Suizidgefährdung und Gewalterfahrung bei Kindern (Online)

Professionelles Handeln in Gefahrensituationen

Kinder und Jugendliche stehen in ihrer Entwicklung vielen Hürden und Aufgaben gegenüber. Diese können, kombiniert mit herausfordernden äußeren Umständen, zu massiver Überforderung, Traurigkeit und Ausweglosigkeit führen. Dies ist im Kontext Schule jedoch nicht immer gleich sichtbar oder eindeutig und so sind besonders Lehrkräfte gefragt, mit einem geschulten Blick hinzuschauen. Wie ernst müssen Suizidandrohungen genommen werden? Muss ich bei jedem möglichen Hinweis direkt handeln oder wie schaffe ich es, ernsthafte Warnzeichen zu erkennen? Innerhalb von Gruppendiskussionen und praktischen Übungen werden Sie Handlungsmöglichkeiten entwickeln, anhand derer eine akute Gefahrensituation eingeschätzt werden kann. Darüber hinaus wird behandelt werden, wie man potenziell konkreten suizidalen Handlungsplänen von Kindern und Jugendlichen begegnen und welche Fragen man zur Exploration des seelischen Zustandes des Kindes stellen kann. Was kann, darf und muss ich als Lehrkraft tun und was sollte ich vermeiden?
Auch der Umgang mit vermuteten oder berichteten Gewalterfahrungen im häuslichen Umfeld von Kindern und Jugendlichen stellt Lehrkräfte vor eine große Herausforderung. Sollte ein Fall von Kindeswohlgefährdung vorliegen, stehen u.a. Lehrkräfte in der Verantwortung, darauf angemessen zu reagieren. Doch nicht immer sind der Ernst und die Dringlichkeit der Lage klar erkennbar. Anhand eines tatsächlichen Praxisbeispiels wird die Chronik einer Gewalttat dargelegt und anhand einzelner Aspekte im Prozess veranschaulicht, um die Einschätzung von Andeutungen und dem Verhalten seitens Kinder und Jugendlicher bei vorliegenden oder fehlenden sichtbaren Merkmalen zu schulen. Im Fokus steht dabei die konkrete Entwicklung von praktischen Handlungsschritten für Lehrkräfte.